Thomas Aastrup Rømer
 | Der er ingen kildehenvisninger i denne artikel, hvilket er et problem. (november 2024) (Lær hvordan og hvornår man kan fjerne denne skabelonbesked) |
| Thomas Aastrup Rømer | |
|---|---|
| Født | 1963  |
| Nationalitet | Dansk |
| Uddannelse og virke | |
| Uddannelsessted | Risskov Gymnasium, Aalborg Universitet, Aarhus Universitet |
| Akademisk grad | Ph.d. |
| Beskæftigelse | Pædagogisk filosofi |
| Fagområde | Pædagogisk filosofi |
| Arbejdsgiver | Tænketanken Prospekt |
| Kendt for | Pædagogisk forskning |
| Nomineringer og priser | |
| Udmærkelser | Holger Prisen, NERA’s Ahlström-pris og Trykkefrihedsselskabets Sappho-pris |
| Eksterne henvisninger | |
| Thomas Aastrup Rømers hjemmeside | |
Information med symbolet  hentes fra Wikidata. Kildehenvisninger foreligger sammesteds. | |
Thomas Aastrup Rømer er seniorrådgiver ved Tænketanken Prospekt. Han blev student fra Risskov Amtsgymnasium i 1982, er uddannet i statskundskab og filosofi fra Aarhus Universitet og siden Ph.d. i læringsteori fra Aalborg Universitet. Var seminarielektor fra 1994-2008 ved Peter Sabroe Seminariet i Århus og lektor i pædagogisk filosofi ved Aarhus Universitet fra 2008-2023.
Kritik og virke
[redigér | rediger kildetekst]Aastrup Rømer gjorde sig bemærket som en af de få kritikere fra universitetssiden op imod OK13 og siden lærerlockouten i 2013. Han drev en blog på Folkeskolen.dk fra 2009-2012, der nåede et bredt publikum[1]. Siden har han engageret sig i andre uddannelsespolitiske diskussioner, f.eks. om gymnasiepolitik og universitetsreformer.
Rømer har oparbejdet et stort forfatterskab vedrørende pædagogiske og uddannelsespolitiske emner, heriblandt bøgerne "Pædagogikkens to verdener" og "Skolens formål - dannelse, splittelse og uniformativering". Desuden har han sammen med professor Svend Brinkmann og professor Lene Tanggaard redigeret fire antologier, "Uren pædagogik 1-3" og "Sidste chance - nye perspektiver på dannelse"[1].
Rømers arbejde er inspireret bredt af den pædagogiske tradition, herunder af Hannah Arendt, Grundtvigianisme, reformpædagogik samt af britisk og tysk dannelsesteori.
Han har også, under overskriften "biostat", kritiseret Corona-nedlukningen for at være en forskydning i forfatningens essens i en udemokratisk retning.
Thomas Aastrup Rømer har modtaget tre priser: Holger Prisen i 2010, Nordic Educational Research Association (NERA)’s Ahlström-pris i 2019 og Trykkefrihedsselskabets Sappho-pris i 2023[2].
Bogudgivelser
[redigér | rediger kildetekst]- At lære noget i en verden uden gelænder, Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 2005.
- Uddannelse i spænding, Klim, Aarhus 2010.
- Sammen med Svend Brinkmann og Lene Tanggaard (red.): Uren pædagogik 1-3. Klim, 2011, 2014 og 2017, og Sidste chance - nye perspektiver på dannelse, Klim, 2021.
- Krisen i dansk pædagogik - en upraktisk blog, Fjordager, 2013.
- Pædagogikkens to verdener. Aalborg Universitetsforlag, 2015, 575 sider.
- Pædagogiske landskaber, Fjordager 2015.
- Færgen, Fjordager, 2016 (skønlitteratur).
- Ballade i pædagogikkens forsamlingshus, Fjordager, 2017.
- FAQ om dannelse, Hans Reitzels Forlag, 2019.
- Den store nedlukning - dagbog fra biostatens første år, U Press, Kbh. 2021.
- Skolens formål - dannelse, splittelse og uniformativering, Klim, Aarhus 2022.
- I skolereformens kølvand - kritik, justering og forstærkning, Fjordager 2023.
- Universitetet og dets fjender - om livet på Aarhus Universitet og DPU, Klim, 2024.
- Pædagogikkens to verdener - 2. reviderede udgave, Aalborg Universitetsforlag, 2024.
Referencer
[redigér | rediger kildetekst]Eksterne referencer
[redigér | rediger kildetekst]- Interviews med Thomas Aastrup Rømer: "Foredrag m.m.".