Diskussion:Holeby Skole
Sletningsforslag: Holeby Skole
[redigér]
Se evt. på Wikipedia:Sletningsforslag
Jeg mener ganske simpelt ikke, at alle landets folkeskoler er notable nok, til en artikel her på Wikipedia. --Pelle Hansen 18. dec 2012, 20:48 (CET)
Slet - --Pelle Hansen 18. dec 2012, 20:48 (CET)- Slet - Principielt enig; og af artiklen her fremgår det i hvert fald ikke, at den skulle være noget særligt. --Arne (Amjaabc) (diskussion) 18. dec 2012, 20:54 (CET)
Kommentar Vi har ellers mange artikler om folkeskoler (se Kategori:Folkeskoler). Jeg har kigget på et par af artiklerne, og de ser ikke umiddelbart ud til at have gjort noget interessant, udover at de er folkeskoler. Hvis I ønsker en principel diskussion om folkeskolers notabilitet, er det så ikke bedre at tage diskussionen på landsbybrønden? Mvh. Cgtdk (diskussion • bidrag) 18. dec 2012, 20:59 (CET)
Behold - vi har haft diskussionen om folkeskolers notabilitet tidligere på Landsbybrønden uden egentlig konklusion, men etableret praksis ud fra tidligere sletningsforslag (aug 2009, mar 2010, jul 2010, jul 2011og feb 2012 endte alle med behold, mens sep 2011 mig bekendt er den eneste folkeskole, der endte i slet) er at folkeskoler er notable. MVH Henrik (heb, Diskussion • Bidrag • E-mail) 19. dec 2012, 09:21 (CET)- Behold - Hvis interessen for Holeby var lige så stor som for Hadsund, ville artiklen hurtigt blive udviklet med oplysninger om oprindelsesår (der har været skole i Holeby siden folkeskolens indførelse), elevtallets udvikling, omtale af skoleinspektører og meget mere. --Rmir2 (diskussion) 19. dec 2012, 17:24 (CET)
- Behold - Simpelthen ud fra tidligere konsensus om folkeskolers notabilitet. mvh Tøndemageren (diskussion) 19. dec 2012, 21:33 (CET)
- Behold jf. præcedens --Cgtdk (diskussion • bidrag) 20. dec 2012, 21:32 (CET)
- Kommentar Jeg, ville være tilfreds at nogen startede princip-diskussionen (igen) op før man oprettede flere sletningsforslag, om skoler, da det tilsyneladende aldrig bringer noget nyt frem. Trade (diskussion) 20. dec 2012, 21:34 (CET)
 | Konklusion: |