Claus Andreas Foss Rosenstand
| Claus Andreas Foss Rosenstand | |
|---|---|
| Født | 31. juli 1970 (54 år)  Gentofte |
| Nationalitet | Dansk |
| Bopæl | Aalborg |
| Uddannelse og virke | |
| Uddannelsessted | Aalborg Universitet |
| Tilknyttet | Institut for Kommunikation og Psykologi |
| Beskæftigelse | Digital Hub Denmark Professor |
| Arbejdsgiver | Aalborg Universitet |
Information med symbolet  hentes fra Wikidata. Kildehenvisninger foreligger sammesteds. | |
Claus Andreas Foss Rosenstand (født 31.07.1970) er professor ved Institut for Kommunikation og Psykologi ved Aalborg Universitet. Han er affilieret med Digital Hub Denmark, hvor han også er Thought Leader[1]. Han forsker i at hjælpe Danmark til at være digitalt førende – regionalt, nationalt og internationalt og problembaseret læring (PBL) i forskellige tværvidenskabelige praksisser[2].
Uddannelse og karriere
[redigér | rediger kildetekst]Claus Andreas Foss Rosenstand har en kandidat i Kommunikation, Humanistisk Datalogi og Psykologi fra 1998 ved Aalborg Universitet og i 2002 modtog han sin Ph.d. i Kreation af narrative multimediesystemer ligeledes ved Aalborg Universitet[3].
Fra 2003-2007 var han leder ved It-vest, hvor han var med til at udvikle og implementere en bachelor i IT, Cand.it-uddannelser og en Master i IT[4]. Han er co-leader for ISPIM (International Society of Professional Innovation Management) SIG (Special Interest Group) on Digital Disruption (2017-) og har været forskningsleder for Digital Disruption Consortium, Tværvidenskabeligt, Aalborg Universitet (2015-2019). I 2019 blev han professor ved Aalborg Universitet.
Han er også iværksætter og har været med til at stifte en række virksomheder blandt andet Festina Lente Holding (1998-), Tonic Games (2005-2012), AskCody (2011-) og SportsLevels (2018-2021). Desuden har været med i en række bestyrelser og udvalg herunder Det Danske Akademi for Interaktiv Digital Underholdning (DADIU) (2010-2018), Tænketanken Nulskrald (AAU og AVV) (2013-2017) og Ambolt (2019-)[5]. Han er også i Uddannelses- og Forskningsministeriets referencegruppe til Det digitale område, industrien og rummet (Horizon Europe) og Erhvervsstyrelses referencegruppe til Digital Europe.
Publikationer
[redigér | rediger kildetekst]Bøger
[redigér | rediger kildetekst]- Rosenstand, C. A. F. (2002). Kreation af narrative multimediesystemer. Samfundslitteratur.
- Rosenstand, C. A. F. (2018). Digital Disruption: Faretruende og fascinerende forandringer. Aalborg Universitetsforlag. e-bøger fra InDiMedia
- Lundgaard, S. S., & Rosenstand, C. A. F. (2019). Investigating Disruption: A Literature Review of Core Concepts of Disruptive Innovation Theory. Aalborg Universitetsforlag. e-bøger fra InDiMedia
Andre udvalgte publikationer
[redigér | rediger kildetekst]- Rosenstand, C. A. F., & Kristensen, F. S. (2021). White paper: Markant ny vækst fra Danmarks digitale økosfære: En eksplorativ undersøgelse af Danmarks digitale økosfære.
- Rosenstand, C. A. F. (2020). Selecting, combining, and cultivating digital deep-tech ecosystems. I Proceedings: ISPIM Innovation Conference – Innovating in times of crises - Virtual Lappeenranta University of Technology, LUT Scientific and Expertise Publications.
- Rosenstand, C. A. F. & Ivang, R. (2018). Digital Forestillingskraft. Aalborg Universitet. Forskningsrapport. Ikke peer-reviewed
- Vashnath, S. & Rosenstand C. A. F. (2017). A Heuristic for Improving Transmedia Exhibition Experience. Lucchio, L. D. et al. (Eds.), Design for next: Proceedings of the 12th European Academy of Design Conference. Artikel, niveau 2
- Vesti, H. Nielsen, Rosenstand, C. A. F. Maurizo, M. & Lund, M. (2017). Structured Literature Review of disruptive innovation theory within the digital domain. The ISPIM Innovation Summit
- Østergaard, C. M., Rosenstand, C. A. F., Gertsen, F. & Lervang, J. (2013). Into the Surge of Network-driven Innovation – Extending the historical framing of innovation. Proceedings of The XXIV ISPIM Conference - Innovating in Global Markets: Challenges for Sustainable Growth Conference. Konferencepaper, peer-reviewed.
- Rosenstand, C. A. F., Kyed, P. (2013). Managing Functional Power – In Vision Driven Digital Media Creation. Akademisk Kvarter, 6. Artikel i tidsskrift, peer-reviewed
- Rosenstand, C. A. F. (2012). Case-based learning. Norbert M Seel (Ed.), Encyclopedia of the Science of Learning. Springer Science+Business Media. Entry i encyklopædi – peer reviewed
- Rosenstand, C. A. F. (2008). Innovation som situation – Flerfaglighed som pædagogisk forudsætning for innovation. I Jakob Stolt & Christian Vintergaard (Eds.): Tværfaglighed & Entrepreneurship - En antologi om tværfaglighed i entepreneurshipundervisningen. IDEA København - Øresund Entrepreneurship. Artikel, bidrag til antologi, forskning, ikke peer-reviewed.