Bruger:Gruppe 1

1. Den sociale arv dækker over forældrenes værdier og normer, som påvirker børnenes handlinger. Skolen skal forsøge ikke at fastholde den negative sociale arv, og herved får eleverne mulighed for ændre adfærd. Derudover gør skolen det muligt for eleven at få et større perspektiv og indsigt i andre forhold og får mulighed for at være mønsterbryder. Læreren skal være bevidst om de forskellige relationer der opstår i skolen, og være professionel i forhold til at se ud over den kategori barnet eventuel er blevet placeret i. Det er vigtigt at læreren selv tilegner sig forståelse for barnets handlinger.

2. Læreren skal sætte sig ud over de forestillinger der findes omkring eleverne og handle professionelt. Læreren skal have en viden om børnenes baggrund, for at kunne handle i et rigtig henseende og tolke elevernes indstilling til skolen. Læreren skal være bevidst om hvorfor han reagere som han gør og se på sig selv i relationen. Læreren skal kunne forstå begreber og forudsætninger, for at kunne forstå et samspil i skolen. For herunder skal det give anledning til diskussion af værdier som frihed, demokrati, det gode liv/skole og ligeværd. Eleven skal løftes og udvikles på baggrund af ovenstående værdier.

Et konkret eksempel kunne være at se på en elev med en enorm ballast fra hjemmet og har oplevet nederlag og ingen succes. Eleven kan ikke læse og forstår sig ikke på skolens normer og værdier. Her skal læreren forsøge at få eleven involveret i fællesskabet og bryde den sociale arv. Læreren bliver ved med at lære eleven at læse indtil han/hun kan og forsøge at løfte eleven.

link til viderelæsning:

http://www.b.dk/debat/skolen-fastholder-negativ-social-arv

Søren, Rasmus, Louise og Carola